PRATO – A Prato c’è un’intera comunità mobilitata per affrontare la povertà educativa, un fenomeno in cui si intrecciano fragilità sociale e dispersione scolastica. La città è “un laboratorio di rara complessità” e proprio per questo un luogo in cui l’educazione e la scuola è, ogni giorno, una frontiera di sperimentazione didattico- educativa ma anche umana e civile.
Prevenire e contrastare la dispersione scolastica, intervenendo sul disagio giovanile è la priorità delle priorità. Per questo la Fondazione Cassa di Risparmio di Prato con l’obiettivo di fare il punto su Povertà educativa: le parole, la ricerca e le azioni promuove una giornata di studi e confronto a tutto campo a cui partecipano scuole, istituzioni, esperti ed educatori.
La scelta è quella di affrontare tutti insieme un tema strategico per il futuro della comunità pratese e per le giovani generazioni. L’iniziativa – che ha il patrocinio del Comune di Prato, della Provincia e della Regione Toscana – si tiene venerdì 20 novembre (la mattina dalle ore 9 e il pomeriggio a partire dalle 14.30) al Centro per l’Arte contemporanea Luigi Pecci (sala cinema).
La giornata di confronto risponde a una precisa necessità di dialogo tra i protagonisti attivi della rete territoriale e alcuni tra i massimi esperti di livello nazionale e si collega anche al Progetto Prato Comunità Educante. Aprono i lavori i saluti del sindaco, Matteo Biffoni, del presidente della Provincia, Simone Calamai, dell’assessora all’Educazione e Istruzione della Regione, Alessandra Nardini, del presidente della Rete dei Dirigenti Scolastici, Mario Battiato Musmeci, e della presidente della Fondazione Cassa di Risparmio di Prato, Diana Toccadondi.
Ma cosa si nasconde dietro le parole “straniero” e “inclusione” ancora troppo usate? Come si misura un fenomeno così articolato come quello della povertà educativa? A queste domande risponderanno gli interventi di Monica Pratesi (Università di Pisa), Cristiano Corsini (Università Roma3), Giovanni Cederna (Fondazione Paolo Bulgari) e Barbara Baldazzi (Istat). Segue una sessione interamente dedicata al Progetto Prato Comunità Educante, con il titolo La ricerca e le azioni, il laboratorio pratese. A presiederla è il consigliere della Fondazione Cassa di Risparmio Massimo Mancini, intervengono i coordinatori del progetto Simone Natali e Simona di Rubba, Linda Terenzi del Pin che si occupa della misurazione dei risultati, Dimitri Gagliardi del Forum Young che presenteranno le loro proposte per il futuro.
La firma dei Patti Educativi di Comunità, che vede protagonisti tutti partner del progetto Prato Comunità Educante 25-28 – promosso dall’Impresa Sociale con i Bambini e dalla Fondazione Cassa di Risparmio di Prato in collaborazione con Intesa Sanpaolo – conclude la mattinata.
Esperienze, bilanci e prospettive future sono i temi del confronto pomeridiano. Introduce l’assessora alla Pubblica Istruzione del Comune di Prato, Ilaria Santi, presiede la dirigente dell’Istituto Malaparte, Stefania Neroni, del Polo ad orientamento artistico, intervengono Erica Colussi di Fondazione ISMU (Iniziative e Studi sulla Mobilità Umana), Maurizio Gentile (LUMSA Roma), Emanuela Percoco (Intesa Sanpaolo per il Sociale ) e Patrizio Bianchi, già ministro dell’Istruzione (Università di Ferrara – Accademia dei Lincei). Le conclusioni sono affidate a Marco Rossi-Doria, presidente dell’Impresa sociale Con i bambini.
