PRATO – “Garantire un’istruzione di qualità a tutti gli studenti di Prato, innalzare il livello culturale e ridare dignità all’insegnamento: è questa la battaglia che porto avanti da anni e che intendo continuare anche in ambito istituzionale”.
Anche in vista della imminente visita del Ministro dell’Istruzione e del Merito a Prato, con queste parole Fiora Livi, docente di lettere, nella scuola pubblica pratese dal 2001 e candidata al Consiglio Comunale nella lista “L’alternativa c’è – Targetti sindaco”, torna a porre al centro del dibattito pubblico l’emergenza scolastica che interessa la città di Prato.
Dopo oltre vent’anni di esperienza nelle scuole del territorio, dall’infanzia alla secondaria di primo grado, denuncia un progressivo abbassamento del livello scolastico e culturale, aggravato dalla complessità sociale e linguistica che caratterizza il contesto pratese. “Prato è una realtà unica in Italia: è la città più multietnica del Paese, con circa 120 etnie presenti, con una popolazione cinese che rappresenta circa il 20% degli abitanti e con una percentuale di studenti non madrelingua del 30% circa. A questo si aggiunge un tasso di abbandono scolastico tra gli studenti stranieri che raggiunge circa il 50%”.
Da queste criticità, nel maggio 2025, è nata la petizione “Emergenza scuola a Prato, occorre un Piano straordinario”, promossa insieme ad altri insegnanti e che ha raccolto circa 2.600 firme, ottenendo anche attenzione mediatica nazionale. La petizione è stata consegnata personalmente al ministro dell’Istruzione Giuseppe Valditara durante un incontro pubblico alla Versiliana, insieme alla collega Dania Melani, con l’obiettivo di sollecitare interventi concreti per il territorio pratese. Parallelamente, il gruppo promotore ha elaborato una serie di proposte operative trasmesse all’Ufficio Scolastico Provinciale di Prato, avviando un confronto con la direttrice Ilaria Baroni.
Tra le principali proposte avanzate da Fiora Livi:
– apertura di un confronto strutturato con Governo e Regione per ottenere fondi e misure straordinarie dedicate alla scuola pratese;
– creazione di un coordinamento stabile tra Comune, Ufficio Scolastico Provinciale e istituti scolastici;
– potenziamento della formazione professionale e dell’istruzione per adulti, con una nuova sede stabile per il CPIA;
– introduzione di mediatori linguistico-culturali fissi, in particolare per la lingua cinese, nelle scuole con alta presenza di studenti stranieri;
– presenza di psicoterapeuti esperti in relazioni all’interno delle scuole;
– ampliamento dell’offerta formativa pomeridiana con doposcuola, laboratori e attività socio-educative.
“Prato è anche una delle città più giovani d’Italia – conclude Livi – e proprio per questo investire nella scuola significa investire nel futuro della città, nella coesione sociale e nelle nuove generazioni”.
