PRATO – Per la UIL Scuola di Prato, la situazione delle istituzioni scolastiche pratesi ha ormai superato il livello di guardia. Nel comunicato stampa (a firma Prof. Luigi Rocca
Segretario Territoriale UIL Scuola Prato), la UIL Scuola di Prato, entra nel merito spiegando la situazione:
“I recenti tagli alle dotazioni organiche rappresentano infatti un colpo letale alla qualità dei servizi, alla sicurezza dei plessi e, soprattutto, al diritto all’inclusione degli alunni con disabilità.
La riduzione dei Collaboratori Scolastici (15 posti) renderà sempre più complessa la sorveglianza degli ingressi, dei corridoi e la gestione delle emergenze. È inaccettabile che la sicurezza dei nostri studenti sia messa in secondo piano per logiche di risparmio; particolarmente drammatica è la condizione degli alunni con disabilità, che necessitano di un’assistenza costante e qualificata che oggi, a causa dei tagli, le scuole non saranno più in grado di garantire con continuità.
Parallelamente, mentre il Ministero sbandiera l’inserimento di nuove tecnologie e la transizione digitale, la realtà dei fatti vede gli Assistenti Tecnici ridotti al lumicino. Si tratta di un paradosso grottesco: si riempiono le aule di dispositivi tecnologici ma non si potenzia l’organico tecnico, specialmente nel primo grado, dove la UIL Scuola ritiene indispensabile la presenza di almeno una figura tecnica per ogni istituto. A un aumento della complessità amministrativa e logistica, anziché corrispondere un incremento delle risorse, è seguito un taglio lineare del personale. Gli uffici di segreteria, gestiti da Assistenti Amministrativi ormai allo stremo, sono schiacciati da adempimenti burocratici sempre più gravosi, che vanno dal PNRR alla gestione della piattaforma Passweb.
Non si può basare la scuola sulla pelle dei lavoratori: la UIL Scuola di PRATO ribadisce la necessità di un piano straordinario di immissioni in ruolo, poiché la precarietà non è solo un danno per i lavoratori, ma un ostacolo insormontabile alla continuità e all’efficienza del servizio scolastico. Per queste ragioni, chiediamo con forza che l’Ufficio Scolastico Regionale non sia un semplice spettatore o un esecutore di ordini ministeriali, ma che intervenga direttamente all Ministero dell’Istruzione e del Merito per denunciare questa cocente mancanza di posti, esigendo una revisione immediata dei parametri degli organici, che devono essere basati sulle reali esigenze dei territori e dei plessi, e non su meri calcoli numerici”.
